Escape Room por ciclos: La vuelta al mundo en 80 días
Octubre – curso 2025/2026
Objetivo/s principal/es
- Presentar el proyecto Pasaporte Cultural a todo el alumnado del centro.
- Descubrir el libro La vuelta al mundo en 80 días como punto de partida del proyecto .
- Motivar al alumnado mediante una actividad lúdica y participativa.
- Fomentar el trabajo cooperativo dentro de cada ciclo educativo.
- Adaptar los retos y pruebas a la edad y nivel competencial del alumnado.
Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad.
- Primer Ciclo de Educación Primaria
- Segundo Ciclo de Educación Primaria
- Tercer Ciclo de Educación Primaria
La actividad se desarrolló de forma diferenciada por ciclos, con retos adaptados a cada etapa.
Descripción de la actividad
Para dar comienzo al proyecto Pasaporte Cultural, se llevó a cabo un Escape Room educativo organizado por ciclos, permitiendo que todo el alumnado del centro participara de forma activa y adaptada a su nivel.
En cada ciclo, el alumnado tuvo que superar diferentes pruebas, enigmas y retos relacionados con viajes, mapas, personajes y elementos clave del libro La vuelta al mundo en 80 días. A través del trabajo en equipo, fueron descubriendo progresivamente el hilo conductor del proyecto y su relación con los continentes que se trabajarán a lo largo del curso.
Esta organización por ciclos facilitó la participación de todos los alumnos y alumnas, asegurando la comprensión, la motivación y el disfrute de la actividad.
Metodologías activas utilizadas
- Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
- Gamificación
- Aprendizaje cooperativo
- Aprendizaje significativo
Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro
Esta actividad constituye el inicio oficial del proyecto Pasaporte Cultural, introduciendo el libro que guiará el trabajo anual y estableciendo las bases metodológicas del proyecto CITE: colaboración, motivación, creatividad y uso progresivo de herramientas digitales.
El Escape Room permitió una primera aproximación global al proyecto, favoreciendo la implicación del alumnado desde todas las etapas educativas.
Trabajo de preparación previa del docente
El profesorado realizó un trabajo previo de:
Docentes: César Monroy León tutor de 5º Educación Primaria y Elena Díaz Méndez (AL)
- Diseño de los Escape Room adaptados. 3h
- Organización de espacios, tiempos y materiales.2h
- Coordinación entre docentes de los distintos ciclos.1h
Horas de trabajo del alumnado en el aula
- Actividad desarrollada en una sesión por ciclo : 3h
Dificultades encontradas
- Organización y coordinación de la actividad para todos los ciclos.
- Ajuste del nivel de dificultad de las pruebas a cada etapa educativa.
Valoración final
La actividad resultó altamente motivadora y permitió iniciar el proyecto Pasaporte Cultural de manera dinámica y atractiva. El alumnado mostró gran interés por el libro y por los contenidos que se trabajarán durante el curso, sentando una base sólida para el dar paso al inicio de nuestro proyecto:Pasaporte Cultural.
Alumnado: Educacion Primaria
Docente Responsables: Cesar Monroy León- Elena Díaz Mendez.
Silvia Kolling Toscano Cordinadora